基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的校企合作實(shí)訓(xùn)課程教學(xué)探索與實(shí)踐

——以“嗓音障礙康復(fù)技術(shù)”課程為例

摘 要：為提升言語障礙康復(fù)技術(shù)專業(yè)人才的培養(yǎng)質(zhì)量，本文探索并實(shí)踐了一種基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的校企合作實(shí)訓(xùn)課程教學(xué)模式，旨在突破傳統(tǒng)教育局限，強(qiáng)化理論與實(shí)踐的結(jié)合，以滿足社會(huì)對高素質(zhì)、專業(yè)化康復(fù)人才的需求。本文構(gòu)建了校企合作教學(xué)模式的框架，強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為中心，教師和企業(yè)導(dǎo)師為主體，通過“校內(nèi)+企業(yè)”的雙課堂模式、康復(fù)云ICF平臺(tái)的專業(yè)技術(shù)支持，以及“職教云”等在線教學(xué)資源的利用，為實(shí)訓(xùn)課程提供了有力的技術(shù)保障，實(shí)現(xiàn)線上和線下教學(xué)的融合。（剩余3987字）