“材料腐蝕與防護(hù)”混合式教學(xué)模式實(shí)踐

摘 要：針對(duì)理工科專業(yè)拓展課理論性較強(qiáng)和內(nèi)容枯燥晦澀的特點(diǎn)，依托超星學(xué)習(xí)通平臺(tái)，選取“材料腐蝕與防護(hù)”課程為例，以提升學(xué)生學(xué)習(xí)過程參與度和學(xué)習(xí)輸出為目的，進(jìn)行線上線下混合式課程教學(xué)設(shè)計(jì)及實(shí)踐。研究表明，混合式教學(xué)模式所提供的多種學(xué)習(xí)資源極大地方便了同學(xué)們的碎片時(shí)間學(xué)習(xí)，多種教學(xué)方法使得學(xué)生化被動(dòng)為主動(dòng)，提升了課堂的參與率。（剩余5906字）