工程認(rèn)證理念下“智能優(yōu)化算法”課程改革研究與實(shí)踐

摘 要：隨著工程教育專(zhuān)業(yè)認(rèn)證制度在高校的推廣，其所倡導(dǎo)的以學(xué)生為中心，以成果為導(dǎo)向的OBE教育理念，對(duì)本科教學(xué)模式的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，但對(duì)于該理念是否同樣適用于研究生課程的研究相對(duì)較少。本文從我校碩士研究生課程“智能優(yōu)化算法”入手，對(duì)此問(wèn)題進(jìn)行了探討。首先分析了研究生課程當(dāng)前存在的問(wèn)題，其次研究了在課程目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和考核評(píng)價(jià)等方面的問(wèn)題，踐行OBE教育理念的途徑，以期通過(guò)課程改革，提高研究生的科研素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。（剩余5218字）