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【摘要】道德與法治學科具有政治性、思想性、綜合性、實踐性，是一門注重理論和實踐相結合的學科。教師要拓展教學形式，聯結“思政小課堂”和“社會大課堂”，通過觀看警示案例、尋訪愛國主義教育基地、體驗真實職業(yè)等德育實踐活動，調動學生的積極性，促進學生知情意行的統一，幫助學生形成正確的價值觀、人生觀和世界觀，養(yǎng)成良好的法治觀念和道德規(guī)范。（剩余4971字）
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小學道德與法治教學中開展德育實踐活動的研究
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