聚焦審美能力培養(yǎng)?優(yōu)化高中美術(shù)教學
【摘要】高中美術(shù)教學中對教學重視程度不高、教學方法不恰當、課程設置不合理、學生學習不積極等問題的存在，不僅影響了學生對美術(shù)學習的興趣，還阻礙了美術(shù)教學的發(fā)展。針對這些問題，教師應該著力于學生審美感知、審美評價、審美創(chuàng)造方面的能力培養(yǎng)，以具體的審美能力提升策略來完成對美術(shù)教學的優(yōu)化。
【關(guān)鍵詞】審美能力；高中美術(shù)教學；優(yōu)化
作者簡介：孫孝東（1982 —），男，江蘇省徐州市田家炳中學。（剩余4527字）