向理想的教育靠近
—在普校踐行融合教育管理理念的研究
【摘要】融合教育作為教育發(fā)展的新趨勢，正逐漸進(jìn)入普校。學(xué)校和教師應(yīng)該探討融合教育理念在普校教育管理實踐中的適用性、必要性及踐行策略，以期向理想的教育靠近。
【關(guān)鍵詞】融合教育；普校；實踐；教育管理
作者簡介：張文艷（1986 —），女，江蘇省揚(yáng)州市揚(yáng)子津小學(xué)。
融合教育即全納教育，是一種轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育模式，反對排斥和歧視，讓所有學(xué)習(xí)者都有機(jī)會接受高質(zhì)量教育的教育模式。（剩余4463字）