信息技術(shù)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用案例分析

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【摘要】教師可以通過將初中數(shù)學(xué)教學(xué)與信息技術(shù)融合來創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，為學(xué)生帶來豐富的數(shù)學(xué)教學(xué)資源，拓寬學(xué)生的學(xué)科視野，讓學(xué)生獲得良好的課堂學(xué)習(xí)體驗(yàn)。文章分析了在開展初中數(shù)學(xué)教學(xué)時(shí)有效利用信息技術(shù)的優(yōu)勢，并據(jù)此探討教師如何根據(jù)教學(xué)要求及教學(xué)目標(biāo)整合教學(xué)內(nèi)容、使用信息技術(shù)，讓數(shù)學(xué)課堂更具條理性和層次感，提高學(xué)生參與課堂教學(xué)活動(dòng)的積極性。（剩余3699字）