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摘 要:“課程思政”是新時代高職院校進行教育教學改革的重要課題之一。在高職英語教學中,教師不僅要傳授知識和訓練技能,而且要提升學生的思想政治素養(yǎng),增強其文化自信和民族自豪感。一般來說,高職英語實施“課程思政”有兩條路徑:以思政教育為中心學習語言知識與語言技能;以語言知識與語言技能為中心融入思政元素。(剩余6547字)
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高職英語教學“課程思政”實施路徑探索與實踐
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