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“以賽促學”應用于《市場調(diào)查》課程建設的探討

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摘 要：文章以仰恩大學市場營銷系為例，基于“以賽促學”應用于《市場調(diào)查》課程建設的研究，在借鑒相關(guān)文獻的研究成果基礎上，構(gòu)建了課程評價的綜合評價體系，最終確定了一級指標為教學隊伍、教學內(nèi)容、教學條件、教學手段、教學效果和二級指標共有18項。采用層次分析法和問卷調(diào)查法，確立了指標體系權(quán)重和學生滿意度調(diào)查問卷，最終結(jié)論為教學隊伍指標上有一定優(yōu)勢，教學內(nèi)容指標有待改進。（剩余4586字）

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