“以賽促學(xué)”應(yīng)用于《市場調(diào)查》課程建設(shè)的探討

摘 要：文章以仰恩大學(xué)市場營銷系為例，基于“以賽促學(xué)”應(yīng)用于《市場調(diào)查》課程建設(shè)的研究，在借鑒相關(guān)文獻(xiàn)的研究成果基礎(chǔ)上，構(gòu)建了課程評價(jià)的綜合評價(jià)體系，最終確定了一級指標(biāo)為教學(xué)隊(duì)伍、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)條件、教學(xué)手段、教學(xué)效果和二級指標(biāo)共有18項(xiàng)。采用層次分析法和問卷調(diào)查法，確立了指標(biāo)體系權(quán)重和學(xué)生滿意度調(diào)查問卷，最終結(jié)論為教學(xué)隊(duì)伍指標(biāo)上有一定優(yōu)勢，教學(xué)內(nèi)容指標(biāo)有待改進(jìn)。（剩余4586字）