心理與教育學(xué)學(xué)生認(rèn)知能力的綜合發(fā)展

摘 要：隨著時(shí)代的發(fā)展，人才教育成為了教師教書(shū)育人的一大課題之一。作為一名合格的教師，最先要了解學(xué)生的發(fā)展規(guī)律和認(rèn)知變化，才能更好地開(kāi)展教學(xué)工作；尊重學(xué)生認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，才能更好地實(shí)施教育方法和策略。

關(guān)鍵詞：心理發(fā)展 認(rèn)知發(fā)展 人格發(fā)展 認(rèn)知差異

中圖分類號(hào)：F240  文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1004-4914（2023）04-170-02

認(rèn)知階段，是指人類獲取認(rèn)知或應(yīng)用認(rèn)知的階段，即訊息制造的階段，這也是人的最基礎(chǔ)的心理過(guò)程。（剩余2503字）