充分閱讀 透徹理解

——例談“解決問題”中“閱讀與理解”環(huán)節(jié)教學策略

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“閱讀與理解”是數學“解決問題”教學的起始環(huán)節(jié)，目的是讓學生借助一定的流程把學習內容由靜態(tài)的文字變成動態(tài)的畫面，形成表象支撐。筆者結合“歸一問題”的教學，談談怎樣落實“閱讀與理解”環(huán)節(jié)的教學。

情境呈現(xiàn)，畫話結合。教學伊始，筆者呈現(xiàn)教材第71頁例8：“媽媽買3個碗用了18元。如果買8個同樣的碗，需要多少錢？”例題呈現(xiàn)后，筆者讓學生自由讀題，通過讀、圈、畫、想，讀懂內容，進入問題情境。（剩余872字）