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初中英語“知識模塊建構專題復習”系列微課在課堂導入、知識點講解、課后復習、拓展學習等教學場景中都發(fā)揮著關鍵作用,能有力推動教學質量的提升與學生英語素養(yǎng)的全面發(fā)展。
一、課堂導入場景,激發(fā)認知期待
微課作為一種課堂導入工具,能夠通過圖片、聲音、動畫、文字等元素的融合呈現(xiàn),營造生動、逼真的語言情境,迅速吸引學生的注意力,激發(fā)他們的認知期待。(剩余3060字)
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系列微課在不同教學場景中的應用
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