構(gòu)建生動的數(shù)學(xué)課堂

——《分一分（一）》教學(xué)思考與實踐

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生動的數(shù)學(xué)課堂強調(diào)讓學(xué)生在課堂上有效地“動”起來，在動腦、動口、動手的過程中自主建構(gòu)新的知識技能與思想方法，使課堂充滿活力。筆者以北師大版數(shù)學(xué)三年級下冊第五單元《分一分（一）》教學(xué)為例，闡述生動課堂的實施策略。

一、創(chuàng)設(shè)生活情境

教師在準(zhǔn)確把握教材知識點的前提下，從學(xué)生的生活實際和現(xiàn)有知識水平出發(fā)對教材進(jìn)行“改造”，將數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)融入生活情境中，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。（剩余1905字）