構(gòu)建生動(dòng)的數(shù)學(xué)課堂

——《分一分（一）》教學(xué)思考與實(shí)踐

打開文本圖片集

生動(dòng)的數(shù)學(xué)課堂強(qiáng)調(diào)讓學(xué)生在課堂上有效地“動(dòng)”起來(lái)，在動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手的過(guò)程中自主建構(gòu)新的知識(shí)技能與思想方法，使課堂充滿活力。筆者以北師大版數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第五單元《分一分（一）》教學(xué)為例，闡述生動(dòng)課堂的實(shí)施策略。

一、創(chuàng)設(shè)生活情境

教師在準(zhǔn)確把握教材知識(shí)點(diǎn)的前提下，從學(xué)生的生活實(shí)際和現(xiàn)有知識(shí)水平出發(fā)對(duì)教材進(jìn)行“改造”，將數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)融入生活情境中，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。（剩余1905字）