智能課堂交互設計助力綜合實踐能力提升
——以“校園綠化設計”項目為例
“校園綠化設計”綜合實踐項目能助力學生全面發(fā)展，尤其是創(chuàng)新思維的發(fā)展。具體項目目標如下：一是調動學生做校園綠化設計的興趣，增強學生的環(huán)保意識和審美情趣；二是通過智能技術支持下的自主學習和協(xié)作學習，提升學生的信息獲取與處理能力、團隊協(xié)作能力和溝通能力；三是利用智能平臺的即時反饋和評價功能，引導學生不斷改進設計方案，提升批判性思維和創(chuàng)新能力；四是借助虛擬實踐提高學生解決實際問題的能力，引導學生為校園環(huán)境建設貢獻智慧和力量。（剩余2621字）