核心素養(yǎng)下高中信息技術大單元教學設計研究
——以“機器學習之鳶尾花分類”為例
摘 要：隨著時代的發(fā)展和新課改的深入，如何有效培養(yǎng)學生信息技術學科核心素養(yǎng)成為重點關注的內容。本文以“機器學習之鳶尾花分類”項目為例進行大單元教學設計，結合學生實際情況開展項目式學習，采用多元化的教學方法和評價方式，促進學生全面發(fā)展和核心素養(yǎng)的提升。
關鍵詞：核心素養(yǎng)；高中信息技術；大單元教學；項目式學習
2022年底，ChatGPT的橫空出世，引起了社會的廣泛關注，其出色的性能使人們真切地感受到人工智能技術帶來的巨大變革。（剩余5412字）