探究式教學(xué)在高中學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)培養(yǎng)中的應(yīng)用探討

摘 要：數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的提出，不僅為高中學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)給出了更加科學(xué)和全面的發(fā)展規(guī)劃，同時(shí)也提高了對(duì)高中數(shù)學(xué)教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)和要求。在這樣的背景之下，高中數(shù)學(xué)教師應(yīng)當(dāng)將探究式教學(xué)合理應(yīng)用起來(lái)，通過(guò)探究式教學(xué)的開(kāi)展，切實(shí)提升學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)水平，使學(xué)生能夠?qū)崿F(xiàn)更好的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)與發(fā)展。本文首先分析了培養(yǎng)高中學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的重要性，闡述了探究式教學(xué)的概念與特點(diǎn)，然后主要就探究式教學(xué)在高中學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)培養(yǎng)中的應(yīng)用，提出了部分探討性建議。（剩余5332字）