高中地理教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)的問題與策略探究

摘 要：就高中地理教學(xué)而言，在傳統(tǒng)的教學(xué)模式中，教師通過對書本內(nèi)容進(jìn)行表述、播放簡單PPT、黑板繪圖等傳統(tǒng)的方式來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)地理知識，而這種教學(xué)模式難以將氣候、氣流、地貌等相關(guān)知識形象地表述給學(xué)生，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中只能憑借自己的想象來理解相關(guān)知識，這在一定程度上對學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和質(zhì)量造成了影響。因此，高中地理教學(xué)模式的改革創(chuàng)新勢在必行。（剩余6998字）