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摘 要：隨著教育改革的深入，在高中信息技術課程教學中，教師需要改變傳統(tǒng)的教學模式，適應新時代教育的需求，提高學生的綜合素質和實踐能力。而項目式學習（Project-Based Learning，PBL）作為以學生為中心的教學方法，在高中信息技術課程中應用，不但能激發(fā)學生的學習興趣，還能培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和團隊合作能力。（剩余5359字）
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高中信息技術課程教學中項目式學習的融入實踐
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