基于學(xué)習(xí)任務(wù)群的高中語文群文閱讀策略研究

摘 要：隨著新課程改革的推進(jìn)，高中語文教學(xué)迎來了新的要求和挑戰(zhàn)?！镀胀ǜ咧姓Z文課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版）》中設(shè)計(jì)了18個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)群，要求教師將這些任務(wù)群融入日常教學(xué)中去，引導(dǎo)學(xué)生多讀、多想、多寫，為語文群文閱讀教學(xué)打開了新的思路。文章從學(xué)習(xí)任務(wù)群的角度出發(fā)，對(duì)高中語文群文閱讀教學(xué)的有效策略進(jìn)行探究，旨在落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，推動(dòng)語文課程質(zhì)量的提升。（剩余5449字）