教育數(shù)字化視域下高中歷史學(xué)習(xí)路徑探究

摘 要：隨著現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)科技迅速發(fā)展，數(shù)字技術(shù)大幅提高，并逐漸滲透到了各領(lǐng)域，發(fā)揮出了極大的助力作用。具體在教育領(lǐng)域，這一點(diǎn)也有明顯體現(xiàn)，各任課教師需予以更多關(guān)注，并積極加以應(yīng)用。實(shí)際針對(duì)高中生開(kāi)展歷史教學(xué)工作的時(shí)候，教師就有必要引入豐富數(shù)字技術(shù)元素，并基于不斷變化的學(xué)情探究總結(jié)更具科學(xué)性的數(shù)字教育方式，最大限度發(fā)揮其價(jià)值，改善教學(xué)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生歷史綜合能力迅速增強(qiáng)。（剩余5292字）