高中數(shù)學(xué)“雙線混融作業(yè)創(chuàng)新”的實(shí)踐研究

——以平面解析幾何為例

摘 要：本文旨在探討高中數(shù)學(xué)線上線下作業(yè)混融的教學(xué)實(shí)踐及其效果。通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析，發(fā)現(xiàn)線上線下混融作業(yè)可以提高學(xué)生完成作業(yè)的積極性和學(xué)習(xí)效果，同時(shí)也可以促進(jìn)教師對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行監(jiān)控和指導(dǎo)。本研究采用問(wèn)卷調(diào)查和課堂觀察等方法，對(duì)實(shí)驗(yàn)班級(jí)的學(xué)生和教師進(jìn)行調(diào)查和觀察。結(jié)果表明，線上線下混融作業(yè)可以有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，同時(shí)也需要教師在教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和優(yōu)化。（剩余5394字）