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高中數(shù)學教學中信息技術的應用思考

——以《立體幾何初步》為例

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摘 要：教育信息化發(fā)展是推動教學質(zhì)量提升的重要手段，通過在高中數(shù)學教學中以合理有效的方式來應用信息技術，能夠為學生提供精準化、直觀化、互動化的學習環(huán)境，有助于滿足學生的個性化學習需求?；诖?，文中以《立體幾何初步》為例，以高中數(shù)學教學中應用信息技術存在的問題作為切入點，分析了高中數(shù)學教學中應用信息技術的邏輯以及對策，對如何在高中數(shù)學教學中應用信息技術展開了敘述，以供參考。（剩余5385字）

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