基于深度學(xué)習(xí)視角下的高中歷史有效教學(xué)研究

摘 要：為未知而教，為未來(lái)而學(xué)，是我國(guó)教育事業(yè)發(fā)展的目標(biāo)。深度學(xué)習(xí)理念的提出，符合新課改的要求，有助于激活學(xué)生的深度學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，實(shí)現(xiàn)深度理解，獲得高階思維能力的發(fā)展，對(duì)于學(xué)生的核心素養(yǎng)形成有著重要的意義?；诖耍恼铝⒆闵疃葘W(xué)習(xí)的視角，以高中歷史教學(xué)為例，首先分析了深度學(xué)習(xí)的特征，又進(jìn)一步闡述了深度學(xué)習(xí)視角下的高中歷史有效教學(xué)策略，旨在讓教育著眼于學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展，促進(jìn)深度學(xué)習(xí)的發(fā)生。（剩余5400字）