高中英語整本書閱讀的實(shí)踐探究

摘 要：在高中英語教學(xué)中，整本書閱讀作為一種創(chuàng)新且富有成效的學(xué)習(xí)策略，正日益受到教育者的重視。與傳統(tǒng)的片段或節(jié)選閱讀方式不同，整本書閱讀強(qiáng)調(diào)學(xué)生應(yīng)完整地閱讀一整本書籍，這樣不僅能更系統(tǒng)地掌握英語語言的應(yīng)用方法，還能更深刻地領(lǐng)會(huì)文本的深層含義。此方法為提升學(xué)生的綜合英語素養(yǎng)開辟了新的途徑。本文結(jié)合英文名著《老人與?！?，從開展整本書閱讀的必要性出發(fā)，詳細(xì)探討如何制訂針對性的教學(xué)任務(wù)，以及如何設(shè)計(jì)有效的教學(xué)指導(dǎo)流程，對整本書閱讀在高中英語教學(xué)中的實(shí)踐應(yīng)用進(jìn)行深入探究。（剩余5479字）