深度學(xué)習(xí)視角下高中歷史教學(xué)設(shè)計(jì)策略與案例分析

摘 要：深度學(xué)習(xí)是指學(xué)生在牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí)的前提下，在教師的正確引導(dǎo)下，圍繞學(xué)習(xí)主題，進(jìn)入深度思考、探究，以掌握核心知識(shí)，學(xué)會(huì)科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，形成適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的必備品格和關(guān)鍵能力。基于此，本文將重點(diǎn)探討深度學(xué)習(xí)理念下，高中歷史教學(xué)設(shè)計(jì)的原則與策略，以具體案例為支撐，要求教師以學(xué)生為中心，以多種教學(xué)資源為背景，設(shè)置層次性、梯度性的深度學(xué)習(xí)目標(biāo)，設(shè)計(jì)問題和探究活動(dòng)，創(chuàng)新教學(xué)方法，重構(gòu)歷史教學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，深刻理解歷史事件的內(nèi)在邏輯和道理，促使學(xué)生實(shí)現(xiàn)深度學(xué)習(xí)。（剩余5382字）