新高考背景下高中語文大單元整合教學設計探討
——以必修上冊第七單元“自然情懷”教學為例
摘 要：《深化新時代教育評價改革總體方案》的印發(fā)，進一步明確了教育評價改革的主要方向和措施。新高考背景下，高中語文課程教學的設計，成為教師重點研究的問題。基于此，本研究分析了新高考背景下高中語文大單元整合教學的現(xiàn)狀，并從實踐入手，探索了語文大單元整合教學設計。
關鍵詞：新高考；高中語文；大單元整合
《普通高中語文課程標準》（2017年版2020年修訂）的出臺以及高中語文新教材的應用，進一步確定了學生語文核心素養(yǎng)培養(yǎng)發(fā)展的教學要求。（剩余5046字）