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摘 要：在高中化學改革浪潮中，高中化學教學需創(chuàng)新方法以提升教學成效。問題驅(qū)動法作為有效的教學手段，能夠顯著優(yōu)化課堂教學。本文圍繞問題驅(qū)動法的定義與內(nèi)涵，以及其與傳統(tǒng)教學方法的對比，探究問題驅(qū)動法在高中化學教學中的應用策略，以問題為紐帶貫穿課堂，構(gòu)建契合學生發(fā)展的教學架構(gòu)。這將全面促進學生綜合能力的提升，助力高中化學教學實現(xiàn)質(zhì)的飛躍。（剩余5387字）
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問題驅(qū)動法在高中化學教學中的應用策略探究
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