淺議構(gòu)建高中歷史高效課堂的策略

摘 要：隨著高中歷史教學(xué)要求的不斷提高，構(gòu)建高中歷史高效課堂面臨嶄新形勢(shì)，如何立足高中歷史學(xué)科特點(diǎn)，綜合運(yùn)用多樣化教學(xué)方法，有序構(gòu)建更具層次性的高效課堂，備受業(yè)內(nèi)關(guān)注。基于此，本文首先介紹了構(gòu)建高中歷史高效課堂的價(jià)值，分析了構(gòu)建高中歷史高效課堂的原則。在探討構(gòu)建高中歷史高效課堂面臨難點(diǎn)問(wèn)題的同時(shí)，結(jié)合相關(guān)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，分別從課程內(nèi)容、教學(xué)方法、學(xué)習(xí)環(huán)境與評(píng)價(jià)體系等多個(gè)維度，提出了構(gòu)建高中歷史高效課堂的策略。（剩余5155字）