新高考視域下高三語(yǔ)文復(fù)習(xí)策略探究

摘 要：高考綜合改革持續(xù)推進(jìn)，高考語(yǔ)文的考試內(nèi)容、形式等均在發(fā)生變化，最突出的就是從以往的“考知識(shí)”向現(xiàn)今的“考能力素養(yǎng)”的轉(zhuǎn)變。高中語(yǔ)文教師應(yīng)當(dāng)積極關(guān)注高考語(yǔ)文命題變化情況，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、高考評(píng)價(jià)體系等，用好統(tǒng)編教材，構(gòu)建有效課堂，提升高三語(yǔ)文復(fù)習(xí)效率。本文簡(jiǎn)單介紹了新高考視域下的高三語(yǔ)文復(fù)習(xí)的基本情況，在此基礎(chǔ)上提出了新高考視域下的高三語(yǔ)文復(fù)習(xí)策略，以期為廣大高中語(yǔ)文教育工作者提供微末參考借鑒。（剩余5304字）