基于學(xué)科融合的高中地理單元教學(xué)研究

摘 要：本研究探討了基于學(xué)科融合的高中地理單元教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施策略，重點(diǎn)分析了學(xué)科融合對(duì)地理教學(xué)的促進(jìn)作用，涵蓋了知識(shí)構(gòu)建、能力培養(yǎng)與情感價(jià)值觀塑造等維度。通過教學(xué)單元主題選擇、學(xué)科內(nèi)容整合和教學(xué)過程設(shè)計(jì)，提出了結(jié)合跨學(xué)科視角的課堂教學(xué)實(shí)踐。通過多元化的教學(xué)方法和實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的跨學(xué)科思維與綜合能力發(fā)展，提升地理學(xué)科的教學(xué)效果。（剩余5224字）