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摘 要：近年來，隨著基礎教育改革的有序推進，化學教學已經不再局限于簡單的知識傳授，更加強調如何在教育過程中培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新思維。高中化學作為典型的實踐型和實驗型學科，需要走在時代前沿、改革前端，探索出既可以讓學生了解化學知識、又能夠培養(yǎng)學生科學探索精神和實踐能力的新教學模式。由此，項目化學習模式應運而生。（剩余5255字）
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項目化學習模式在高中化學教學中的實踐與思考
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