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以寫促讀，共同進步

——高中語文閱讀教學中讀寫結(jié)合的探討

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摘 要：語文閱讀教學是高中語文教學的重要內(nèi)容，通過閱讀能夠豐富學生的知識儲備，并讓學生形成良好的語感，從而對寫作有所幫助。但是在實際教學中，很多學生并不喜歡閱讀，導致了學生在語文閱讀學習中出現(xiàn)畏難情緒。為了提升高中語文閱讀教學的質(zhì)量，教師應(yīng)該注重對學生進行閱讀方法的指導和寫作能力的訓練，在閱讀教學中加強讀寫結(jié)合可以使學生在閱讀時能夠汲取更多的寫作素材，不斷提升自身的寫作能力。（剩余5206字）

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