混合式學(xué)習(xí)模式在高中英語課堂中的應(yīng)用研究

摘 要：隨著信息技術(shù)的廣泛普及和現(xiàn)代教育技術(shù)的飛速發(fā)展，混合式學(xué)習(xí)模式作為將傳統(tǒng)線下教學(xué)與線上教學(xué)優(yōu)勢(shì)相結(jié)合的新型教學(xué)模式，正逐步在高中英語教學(xué)中展現(xiàn)出其獨(dú)特的價(jià)值與潛力。本文利用文獻(xiàn)研究法等方法，對(duì)高中英語混合式學(xué)習(xí)模式的應(yīng)用進(jìn)行深入研究，首先對(duì)混合式學(xué)習(xí)模式的概念及內(nèi)涵進(jìn)行界定，隨后對(duì)教學(xué)價(jià)值進(jìn)行淺析，最后結(jié)合教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，從課前、課中、課后三環(huán)節(jié)提出具體的高中英語混合式學(xué)習(xí)模式應(yīng)用策略。（剩余5401字）