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新高考視域下高中英語讀后續(xù)寫的教學策略探究

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摘 要：在培養(yǎng)高中學生英語綜合能力的過程中，讀后續(xù)寫這一融合了閱讀與寫作的教學方法逐漸受到教育界的重視。通過續(xù)寫閱讀材料，學生不僅能鞏固語言知識，還能進一步激發(fā)想象力和創(chuàng)造力。本文從新高考對讀后續(xù)寫的考查要求出發(fā)，探討了高中英語教學中實施讀后續(xù)寫教學的原則，詳細分析了讀后續(xù)寫在高中英語課堂教學中的具體應用策略，旨在助力學生更深入地掌握讀后續(xù)寫的技巧，進而全面推動學生英語綜合素養(yǎng)的提升。（剩余5430字）

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