基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的高中英語(yǔ)單元整體教學(xué)探究

摘 要：《普通高中英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“要在英語(yǔ)課程教學(xué)中落實(shí)學(xué)科核心素養(yǎng)，為提高學(xué)生綜合素質(zhì)，實(shí)施以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向的單元整體教學(xué)。”與傳統(tǒng)的教學(xué)模式相比，核心素養(yǎng)理念下的單元整體教學(xué)模式更有利于學(xué)生發(fā)展，能夠拓展教學(xué)資源，整合英語(yǔ)知識(shí)，落實(shí)育人目標(biāo)，以提升學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生綜合發(fā)展?；诖?，本文將重點(diǎn)探究核心素養(yǎng)背景下的高中英語(yǔ)單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)，分析核心素養(yǎng)在具體的單元教學(xué)中的內(nèi)涵和表現(xiàn)；其次分析單元整體教學(xué)的積極作用，并指出單元整體教學(xué)的設(shè)計(jì)原則；緊接著探究單元整體教學(xué)策略，以期為教育工作者提供參考。（剩余5321字）