多媒體技術(shù)支持下高中數(shù)學(xué)減負(fù)增效策略的研究

摘 要：在開展高中數(shù)學(xué)教學(xué)期間，教師應(yīng)當(dāng)以積極的態(tài)度應(yīng)用多媒體技術(shù)，對(duì)教學(xué)活動(dòng)給予助力支持。為了達(dá)到理想的支持效果，首先，需進(jìn)行基本概念的梳理，其次，研究多媒體技術(shù)對(duì)高中數(shù)學(xué)減負(fù)增效的價(jià)值，最后，分別從課堂構(gòu)建、學(xué)生發(fā)展、后期完善等視角，嘗試多媒體技術(shù)介入策略的探索。通過本次探討提升教師執(zhí)教水平、挖掘?qū)W生潛能，讓其與高中數(shù)學(xué)減負(fù)增效產(chǎn)生更緊密的聯(lián)系，以期達(dá)到理想的支持效果。（剩余7069字）