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參與式教學模式在高中生物教學中的運用

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摘 要：新課改背景下，高中生物對學生自主學習能力，以及學習方法的了解和掌握提出了一定要求，需要對學生信息處理、知識應用，以及實驗探究能力進行培養(yǎng)。在這一背景下，參與式教學模式是一種提倡學生思維、行為，以及情感參與的教學模式，通過創(chuàng)建和諧融洽的課堂氛圍，能夠發(fā)散學生思維，對學生創(chuàng)造性思維培養(yǎng)，以及學習能力的提高有著非常重要的作用，整體效果極為明顯。（剩余7311字）

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