高中語文閱讀教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)策略

摘 要：隨著新課程改革的推進(jìn)，越來越多的教師能夠積極探索提升教學(xué)質(zhì)量的方法。為提升高中語文閱讀教學(xué)質(zhì)量，本文運(yùn)用經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法和案例分析法等研究方法，簡(jiǎn)要?dú)w納了合作學(xué)習(xí)的意義，分析了高中語文閱讀教學(xué)中有待解決的問題，并指出高中語文教師可以在閱讀教學(xué)期間通過巧妙劃分小組、豐富合作形式、細(xì)化合作步驟、注重評(píng)價(jià)引導(dǎo)，以及組織課后活動(dòng)等方式讓學(xué)生高效參與到合作學(xué)習(xí)活動(dòng)中，使學(xué)生在閱讀期間提升自己的綜合素養(yǎng)。（剩余7237字）