淺析高中歷史教學(xué)中學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)

摘 要：在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下，針對(duì)高中歷史教學(xué)提出了很多新的要求。在新課程標(biāo)準(zhǔn)中，明確了素質(zhì)教育的發(fā)展目標(biāo)，尤其要關(guān)注學(xué)生的核心素養(yǎng)建設(shè)。而學(xué)生的核心素養(yǎng)則體現(xiàn)在各個(gè)學(xué)科的核心素養(yǎng)中。那么在高中歷史教學(xué)期間，就需要教師始終將提高學(xué)生的歷史核心素養(yǎng)放在關(guān)鍵位置?；诖?，本文主要分析高中歷史核心素養(yǎng)內(nèi)容，通過(guò)激發(fā)學(xué)生興趣、提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、建立學(xué)生歷史知識(shí)體系、夯實(shí)學(xué)生歷史學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、傳遞學(xué)生正確學(xué)習(xí)方法、創(chuàng)設(shè)教學(xué)問(wèn)題情境、加強(qiáng)學(xué)生人文素質(zhì)教育等方式，培養(yǎng)學(xué)生包括史料實(shí)證、時(shí)空觀念、唯物史觀、家國(guó)情懷和歷史解釋等歷史核心素養(yǎng)，客觀上促進(jìn)了高中歷史的教學(xué)改革并提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，為后續(xù)教學(xué)工作提供相應(yīng)的參考和借鑒。（剩余7168字）