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摘 要:在高中教育體系中,化學(xué)屬于主要學(xué)科之一,并且化學(xué)知識(shí)點(diǎn)帶有較強(qiáng)特殊性,其不但對(duì)學(xué)生理論知識(shí)掌握提出一定要求,還考查學(xué)生知識(shí)運(yùn)用能力。為促進(jìn)學(xué)生在高中化學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展,使學(xué)生掌握更完整的化學(xué)知識(shí)體系,教師有必要以提高學(xué)生核心素養(yǎng)為前提,創(chuàng)新高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)策略,堅(jiān)持以人為本的教育理念,落實(shí)立德樹(shù)人的教育原則,將抽象的理論知識(shí)利用實(shí)驗(yàn)以更直觀的方式呈現(xiàn),既讓學(xué)生明確各知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系,又讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)的意義,以此帶領(lǐng)學(xué)生實(shí)現(xiàn)更好更快發(fā)展。(剩余7125字)
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核心素養(yǎng)下高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)創(chuàng)新策略
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