“研展評”自主學(xué)習(xí)教學(xué)模式在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用分析

摘 要：高中教學(xué)更強調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，依托“研展評”構(gòu)建的自主學(xué)習(xí)教學(xué)模式有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)意識以及思維意識。教師在生物教學(xué)中應(yīng)采用與時俱進的教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)活力，在自主學(xué)習(xí)、自主探究中掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法，自主制訂學(xué)習(xí)計劃，跟隨教師教學(xué)節(jié)奏建立個性化思維導(dǎo)圖。

關(guān)鍵詞：高中生物教學(xué)；“研展評”；自主學(xué)習(xí)；教學(xué)模式

“研展評”自主學(xué)習(xí)教學(xué)模式是以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的現(xiàn)代化教學(xué)模式，主要突出學(xué)生在課堂中的自主性，尊重學(xué)生的個性化表現(xiàn)，將學(xué)生的反饋意見融入教研工作中，進而提升教學(xué)水平，提升學(xué)生成績。（剩余7323字）