科學(xué)探究在高中物理課堂中的有效實(shí)施

摘 要：科學(xué)探究是目前大力提倡的一種教學(xué)模式，隨著素質(zhì)教育的推動(dòng)落實(shí)，科學(xué)探究在當(dāng)今高中物理教學(xué)中發(fā)揮著重要的作用，它不僅扭轉(zhuǎn)了學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí)的局面，還沖擊著教師的思想認(rèn)知?；诖?，文章以高中物理學(xué)科為研究對(duì)象，首先闡述了科學(xué)探究的地位，其次論述了科學(xué)探究在高中物理教學(xué)中的作用，最后結(jié)合實(shí)際案例對(duì)科學(xué)探究在物理課堂的落實(shí)進(jìn)行分析，期望在有效策略的指導(dǎo)與推動(dòng)下改變當(dāng)前的物理教學(xué)現(xiàn)狀，從根本上提高學(xué)生的探究能力和物理學(xué)習(xí)效率。（剩余7348字）