深度學(xué)習(xí)下的高中生物單元主題教學(xué)的實(shí)踐

摘 要：素質(zhì)教育背景下，促進(jìn)學(xué)生進(jìn)一步開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，達(dá)到深度學(xué)習(xí)的狀態(tài)，是教師需要關(guān)注的一大教學(xué)重點(diǎn)。而實(shí)現(xiàn)深度教學(xué)目標(biāo)的主要教學(xué)路徑便是單元主題教學(xué)。教師可通過這一方式幫助學(xué)生構(gòu)建更加完善的知識(shí)脈絡(luò)與學(xué)習(xí)框架，幫助學(xué)生找準(zhǔn)學(xué)習(xí)方向，以達(dá)到學(xué)科育人的教學(xué)目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)生深度學(xué)習(xí)。本文將以上述內(nèi)容為背景，立足于深度教學(xué)視角，分析組織學(xué)生開展高中生物單元主題教學(xué)活動(dòng)的理念、原則、模式、步驟，并以具體的案例展開進(jìn)一步的解讀。（剩余7629字）