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文化融入策略在小學(xué)英語教學(xué)中的探索與應(yīng)用

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摘 要：在當(dāng)今全球化時代，語言學(xué)習(xí)已不僅是技能培養(yǎng)的重要任務(wù)，更是文化交流與理解的橋梁。小學(xué)階段的英語教學(xué)作為語言學(xué)習(xí)的啟蒙過程，其核心不僅是詞匯、語法等基礎(chǔ)知識的傳授，還應(yīng)注重跨文化交際能力的培養(yǎng)。文化融入策略通過在教學(xué)中植入目標(biāo)語言文化，既能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、增強語言實踐能力，又培養(yǎng)其文化敏感性與包容性。（剩余5022字）

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