初中化學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)中“項(xiàng)目式學(xué)習(xí)”的應(yīng)用策略

摘 要：化學(xué)學(xué)科作為一門根植于學(xué)生日常生活的自然科學(xué)，具有較強(qiáng)的實(shí)踐性特點(diǎn)，通過學(xué)習(xí)化學(xué)，學(xué)生能夠在認(rèn)識(shí)與理解物質(zhì)世界的過程中，學(xué)會(huì)有關(guān)物質(zhì)及其變化的基礎(chǔ)化學(xué)概念，在不斷的思考與探究中，建立起良好的科學(xué)思維與發(fā)展觀念，逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)勇于探索、樂于創(chuàng)新的全面發(fā)展人才。而在化學(xué)教學(xué)中“復(fù)習(xí)”教學(xué)是非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，有效的復(fù)習(xí)可以鞏固學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度，更好地達(dá)到學(xué)以致用的學(xué)習(xí)目標(biāo)，發(fā)揮出學(xué)科的育人價(jià)值。（剩余5105字）