“雙減”背景下小學(xué)中高年級(jí)數(shù)學(xué)活動(dòng)實(shí)效性研究

摘 要：本文基于“雙減”政策，深入研究了小學(xué)中高年級(jí)數(shù)學(xué)活動(dòng)的實(shí)效性。首先，闡釋了“雙減”政策對(duì)小學(xué)中高年級(jí)數(shù)學(xué)活動(dòng)的意義。其次，剖析了當(dāng)前小學(xué)中高年級(jí)數(shù)學(xué)活動(dòng)中存在的問題。最后，提出了一系列提高數(shù)學(xué)活動(dòng)實(shí)效性的策略，意在為學(xué)生的未來發(fā)展筑牢堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，切實(shí)達(dá)成學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)的目標(biāo)。

關(guān)鍵詞：數(shù)學(xué)活動(dòng)；實(shí)效性；小學(xué)中高年級(jí)

[中圖分類號(hào)] G633.6 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A [文章編號(hào)] 2097-2539（2024）17-0122-03

“雙減”政策的出臺(tái)具有重大意義，其目的在于切實(shí)減輕學(xué)生過重的作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，為學(xué)生創(chuàng)造更加健康、積極的成長(zhǎng)環(huán)境。（剩余4903字）