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摘 要：親子共讀史書是初中歷史教學(xué)的一種創(chuàng)新實踐方式，通過家庭教育與學(xué)校教育的有機結(jié)合，能夠有效提升學(xué)生的歷史學(xué)習(xí)興趣，促進學(xué)生的歷史知識積累和思維能力發(fā)展。親子共讀史書有助于營造良好的讀書氛圍，增強學(xué)生的歷史文化認同感。本研究探討了在初中歷史教學(xué)中開展親子共讀的意義、存在的問題以及具體的實踐路徑，旨在為親子教育融入學(xué)科教學(xué)提供新思路。（剩余5086字）
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初中歷史教學(xué)中親子共讀史書的實踐路徑探討
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