小組合作，構(gòu)建共生課堂初探

——以《那個(gè)星期天》為例

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摘 要：小組合作構(gòu)建共生課堂是當(dāng)下比較先進(jìn)科學(xué)的一種教學(xué)模式，優(yōu)點(diǎn)在于可以營(yíng)造互動(dòng)性較強(qiáng)的環(huán)境氛圍，拉近教師和學(xué)生之間的距離，在提升學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的同時(shí)改善教學(xué)效果，以實(shí)現(xiàn)促進(jìn)學(xué)生全面成長(zhǎng)和發(fā)展的目標(biāo)。但在教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)很多課堂的小組合作最終還是小組內(nèi)的優(yōu)等生獨(dú)自發(fā)言，小組內(nèi)其他成員缺乏參與度，沒(méi)有合作感，上課后沒(méi)有獲得感和成就感。（剩余4692字）