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小組合作，構建共生課堂初探

——以《那個星期天》為例

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摘 要：小組合作構建共生課堂是當下比較先進科學的一種教學模式，優(yōu)點在于可以營造互動性較強的環(huán)境氛圍，拉近教師和學生之間的距離，在提升學生學習積極性的同時改善教學效果，以實現促進學生全面成長和發(fā)展的目標。但在教學過程中，我發(fā)現很多課堂的小組合作最終還是小組內的優(yōu)等生獨自發(fā)言，小組內其他成員缺乏參與度，沒有合作感，上課后沒有獲得感和成就感。（剩余4692字）

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