家庭教育視角下引導(dǎo)高中生擁有英語(yǔ)學(xué)科品質(zhì)學(xué)習(xí)的策略

摘 要：在全球化進(jìn)程加速的背景下，英語(yǔ)作為國(guó)際通用語(yǔ)言，其重要性愈加凸顯。高中階段是學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的關(guān)鍵時(shí)期，不僅關(guān)系到學(xué)生語(yǔ)言能力的培養(yǎng)，更對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。家庭教育在學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中扮演著不可或缺的角色，不僅影響學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，還對(duì)其心理素質(zhì)和社會(huì)能力的形成起著重要作用，文章將從家庭教育視角出發(fā)，從高中生英語(yǔ)優(yōu)秀學(xué)習(xí)品質(zhì)的內(nèi)容、重要性、影響高中生優(yōu)秀學(xué)習(xí)品質(zhì)的家庭因素、培養(yǎng)策略等方面探討，為當(dāng)今家庭教育提供有益參考，引導(dǎo)高中生養(yǎng)成優(yōu)秀的學(xué)習(xí)品質(zhì)，促進(jìn)綜合發(fā)展。（剩余4888字）