家園共育視角下幼兒品格教育的實(shí)踐探索

摘 要：教育的本質(zhì)在于塑造優(yōu)秀的品格。家園共育作為一種教育模式，強(qiáng)調(diào)了家庭與學(xué)校之間的互動(dòng)與協(xié)作。采用家園共育的模式，通過(guò)家長(zhǎng)與教師之間的緊密協(xié)作，能夠明確劃分幼兒品格教育中各個(gè)主體的職責(zé)，以此有效地整合教育資源，對(duì)幼兒品格發(fā)展予以支持、引導(dǎo)、促進(jìn)與培養(yǎng)，確保兒童在幼兒成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，實(shí)現(xiàn)道德認(rèn)知、情感態(tài)度及行為習(xí)慣等方面的全面發(fā)展。（剩余4903字）