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家園共育視角下幼兒品格教育的實踐探索

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摘 要：教育的本質(zhì)在于塑造優(yōu)秀的品格。家園共育作為一種教育模式，強調(diào)了家庭與學(xué)校之間的互動與協(xié)作。采用家園共育的模式，通過家長與教師之間的緊密協(xié)作，能夠明確劃分幼兒品格教育中各個主體的職責，以此有效地整合教育資源，對幼兒品格發(fā)展予以支持、引導(dǎo)、促進與培養(yǎng)，確保兒童在幼兒成長的關(guān)鍵時期，實現(xiàn)道德認知、情感態(tài)度及行為習慣等方面的全面發(fā)展。（剩余4903字）

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